【音乐】浅谈钢琴演奏的基本技巧论文doc

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　　1、 音乐类 1 浅谈钢琴演奏的基本技巧 四川省古蔺县皇华镇石鹅中学 陈盼 【摘要】 ：良好的练习方法、正确的练琴态度会大大提高练琴的效率, 最终提高钢琴的演奏水平。对于一名钢琴演奏者来说、熟练地掌握钢 琴演奏的基本要领很重要，要想学好钢琴，需要有扎实的基本功，并 且在练习中要不断地总结经验，娴熟地掌握基本的演奏技巧。 【作者单位】 ：石鹅中学 【关键词】 ： 钢琴作品 演奏技巧 训练 基础练习 练习方法 慢练 约瑟夫 霍夫曼。曾说“演奏者必须取得操纵钢琴的主权，这个操 纵权就是技术。但技巧不是艺术，它只是赢得艺术的一种手段，是通 向艺术之路的筑路者。”钢琴演奏是一门艺术，它一方面要求演奏者 具备

　　2、与时俱来的自身才能，发挥演奏者自身的创造性进行演奏.另一 方面还要求演奏者能够掌握基本技巧，深刻理解作品的思想内容，更 全面掌握作品的音乐风格，使演奏者充分发挥二度创作的空间，这样 才能更加完整的诊释作品， 使得演奏者的思想与作曲家所要表达的内 容高度统一。俗话说得好，“熟能生巧”，钢琴演奏的成功，不是一日 之功就能奏效，而需经过千锤百炼，技巧的熟练与否，是衡量一名演 奏者是否具有高水平的一个重要尺度。钢琴演奏的技巧包括很多，且 不同时期、不同风格的作品所要求的技巧也大不相同，但其基本技巧 还是有一定的规范的。本篇论文主要从手指的触键、手指的歌唱、弹 奏时动作的协调以及踏板的使用等方面人手对技

　　3、巧加以阐述。 人的十 个手指是演奏者最敏感的部位，十个手指的力量、灵敏、速度、以及 音乐类 2 各种不同的触键方式，是演奏者演奏钢琴的基础米乐M6官网登录入口。虽然要针对个人的 弱点进行有必要的练习， 但基本的练习方法还是大致相似的学习的钢 琴过程与学科一样,都要遵循着一个普遍规律:由浅至深、循序渐 进。 随着程度的不断加深,练琴的时间也要相应增加,这是必不可少的。 但如何以最快的速度达到预期的目地,同时又以最短的时间能够将作 品演奏的完美,是需要我们认真思考的。 （一）指、手腕 、肩、臂、肘的放松 一 、 指： 1 、十指是演奏最前哨最直接最敏感的部位.因此,十指的力量,灵敏, 速度,以及千变万化的触键方式

　　4、和控制能力,是基础之基础.十指的支 撑与均匀是初级钢琴训练最基础要求之一.指关节的坚挺而富有弹性 的支撑是处于第一位的至关重要的课题.通常,我们可以长期地,大量 地进行高抬指的训练以达到手指的快速运动;可以尽量小的低指动作 来增加手指持续延绵的内力,这样手指才可能凝聚到最大的力.就手指 的技术训练而言,有效的方法有许多. 2 、手指的放松： 谈到钢琴演奏，我们经常注意的是手指的弹奏技巧，手指是声音 的创造者，钢琴演奏家思想的执行者，在钢琴的学习上, 声音的好坏 来自触键的方式, 而触键的正确与否不仅影响基本的音质,同时也是 弹琴时放松或紧张的关键。 通常我们弹奏篇幅较大的乐曲、 快速乐句、 华

　　5、彩乐段、八度技术时会出现紧张、手紧、手酸的现象，或音色不自 然、不饱满，这是因为手没及时取得放松，没有适时地安排紧张与放 音乐类 3 松的交替配合的缘故。究竟怎样才是“放松” ，怎样才能正确放松， 做到强奏时饱满、宏亮、有力，弱奏时优美、柔和、安静，快奏时清 晰、均匀、生动，慢奏时悠远、高贵、细致呢？钢琴家王滨在她的钢 琴讲座中说： “正确的放松，是一种积极休息的状态，积极而清 醒、有意识、巧妙地在所有可以不用力的时刻和所有可以不用力的身 体部位，均使之处于毫不费力，非常舒服，同时又可以随时随意地转 入行动的状态” 。这种放松是相对紧张而言的，是去掉多余的力量而 并非手型塌陷松散，下键不到底，

　　6、没有力度，不用力量。在进行某种 弹奏技巧时， 往往容易因不适应而产生与弹奏动作无关的别的肌肉紧 张，或产生与弹奏动作有关的肌肉的不适度的紧张。在技巧训练中强 调放松，就是要克服这两类不适度的紧张。弹奏者的手指落键后，要 立刻找到放松的感觉，手指站在键上，而指尖部位的肌肉及其他不用 的手指，手臂均处于弹性休息状态，不必继续施加压力，指尖只要恰 到好处地把琴键留在键盘底上即可，这样弹奏的音色就自然、饱满、 优美。 二、手腕的放松 手腕是连接手掌与手臂的枢纽，是手臂力量传到指尖的遥控器， 又是各种音色、奏法的关键。在连奏、断奏、音阶、、八度、双 音等技巧训练中，手腕起到举足轻重的作用。 于大成的

　　7、变奏曲中第六个变奏，右手的旋律是由八度的连奏 组成的，弹奏时腕关节如果僵硬或盲目用力，会使音色变得难听，并 音乐类 4 且积劳成疾。在平时的八度练习中，我们可以先采用三连音的节奏使 手腕放松，在这个基础上，循序渐进，做五连音、六连音由慢到快的 练习， 使手腕在快速演奏中做到放松。 门德尔松在 威尼斯船歌 中， 运用 tr 装饰音来表现水波荡漾，在练习弹奏装饰音 tr 时，手指可以 先站立在键上，在两个手指快速交替的过程中，手腕自下而上弹奏， 使手腕放松，提高演奏装饰音的速度。 另外还可以通过连音与跳音的对比练习来感受使用腕部力量的 区别，跳音利用轻微的手腕上下颤动带动手指触键，手腕的运动方向

　　8、是上下的；连音用移动手腕的方法将力量传送到各个指尖来完成连 奏，手腕的运动方向是左右并带有弧形的， 三、肩、臂、肘的放松 1 、 肩关节的僵硬会引起背部、颈部的酸痛，要达到手臂在键盘 上左右移动自如，肩关节必须放松。学生在演奏左手上行到高音区或 者右手下行到低音区时， 如果肩关节紧张， 就会收紧肩胛、 抬起肩膀， 这时教师应该轻敲其肩膀，令其放松。同时采用长音值的乐曲来研究 键盘的深度，分辨力量如何从肩部流向指尖到琴键。让身体调整到能 使手臂自如活动就不会依靠耸起肩膀来腾出手臂活动的空间。 学生取 得了理性上的认识后，在实践中又得到教师的不断提醒，慢慢地就会 做到放松了。 2 、 手臂部分用力

　　9、不适当，容易造成手酸。首先，必须随时用意 念使手臂放松，潜意识想着手臂放松，在这种潜意识指挥下，手臂有 音乐类 5 意地去寻找放松的感觉。 初学者可以通过 “调指” 来练习手臂的放松， 还可以通过一些远距离的跳动练习来放松手臂。如乐曲春之歌 、 采茶扑蝶中的双手交叉练习，车尔尼 849、299 中的练习曲，都 是很好的练习手臂放松的途径。另外手臂用力的部分也是有区别的。 如八度音符连奏时，我们可以采用手腕带动前臂来完成，这样既节约 了力量， 又能得到所需要的音色。 当演奏强力度的三和七时， 就要运用大臂的力量了，乃至全身的力量。 3、 肘关节是上臂与前臂的连接枢纽，起着传递和调配力量的

　　10、作 用。在演奏时如果肘关节向内或向外翻，首先会影响到手型，出现大 拇指滑落到键盘外或掌关节塌陷的现象。 同时也会影响弹奏力度和手 腕的动作。教学中，可分单一动作练习和结合抒情乐曲练习。单一动 作练习：让学生手指站在键盘上，用肘带动小臂、手腕做由内向外或 由外向内划圈的动作，就可获得放松感；结合抒情乐曲来练习肘部的 放松，在弹奏抒情乐曲时，为塑造柔美音色，避免僵硬音色，通常使 用轻柔地抬起肘部，用肘部带动手腕，最后带动手指离键的方法使声 音连绵、软化，多接触抒情性乐曲，可以使肘关节得到放松。 4 、钢琴理论家杨汉果在讲到紧张与松驰的关系时，曾富有情趣 地比喻： “不要害怕必要的紧张，如果你要在钢

　　11、琴上演奏最强音 fff， 就要像一个举重运动员举起杠铃那样用力； 如果你要演奏柔和 dolce， 应该像舞姿优美的舞蹈演员。 ” 随着技巧要求的不断提高，在学习钢 琴的各方面及各方面的各阶段都会出现紧张，解决了原有的紧张，在 新的要求下又会出现新的紧张，并贯穿学琴始终。学琴的过程，就是 音乐类 6 不断克服“紧张” 、不断“放松”的过程，而每一次从“紧张”到“放 松”的过程都会使学习上一台阶。 因此，我们在练习钢琴的过程中 既要坚持不懈地注重对松驰的体会与实践，将松驰的感觉演练为习 惯，又要通过内心听觉使自己在演奏时身心放松，在整个学琴过程中 使自己受益。 （二）、熟练掌握基本触键法 1、非连

　　12、奏: 在触及后一个音之前及时将弹奏前一个音的手指抬起,并使该音 的声音不要延续,便会消除连奏,产生非连奏的效果. 2、半连奏: 如上,如果这两个音之间的间隙再大些,则会产生半连奏的效果. 半连奏在乐谱上以音符上加点再加连线表示.半连奏一般运用于“缓慢 的演奏“,因此它通常仅适用于比较平静的音乐进行.半连奏与非连奏 是通过手指技术获得的.它一方面通过腕关节和肘关节,甚至肩关节而 发出“掷“与“落“的动作来实现,另一方面也运用帖键的方法,尤其是与 最先提到的各种触键可能性混合的帖键方法来实现. 3、断奏（staccato）: 以圆点或倒立的小三角表示.圆点表示弹奏该音符时值的一半,倒 立的小三角表

　　13、示弹奏该音符时值的 1/3. 断奏 （staccato） 的弹奏效果 与非连奏有相似之处，它的特点是：音的规定时值不保持到底，音与 音之间是间断地，单个地奏出的。它同样是钢琴演奏法中很有特点的 音乐类 7 弹奏方法， 根据所演奏的作品的音乐要求和所使用手的不同部分具体 可分为四种基本弹奏方法。 一，以肘关节为轴心的小臂断奏 这是初学者断奏弹奏法时比较常用的，入门的断奏弹奏方法，也 是断奏弹奏法中与非连奏弹奏法最为接近的一种弹奏方法， 它的弹奏 特点是： 1，手臂放松，以肘关节为轴心带动整个小臂，以指尖为接触点，向 下快速地击键，并借助键盘的反弹力迅速弹起。 2，手掌始终像稳定的架子一样保持手型，并使指关节处于半弯曲的 略微紧张的准备状态下。 3，手指指尖以垂直方向小面积触键，击键的手指的各个指关节要保 持相当的紧张度，以确保在击键的瞬间不至于折指。这种断奏的弹奏 方法对初学者来说比较容易掌握， 它主要区别于非连奏弹奏法的地方 在于： 非连奏弹奏法在手指触键后， 必须在键盘上做一定时值的延留。 它适用于对断奏的力度有一定强度要求的音乐表现， 在速度上通常不 会要求太快，在声音色彩上多要求比较明快简洁，铿锵有力，常见于 ，海顿，贝多芬等人的许多作品中，在三，双音和有一定力 度要求的单

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