米乐M6官网【郭奖系列采访】立志成为“医生科学家”的董正浩

　　米乐M6官网【郭奖系列采访】立志成为“医生科学家”的董正浩今天是7月6日，也是董正浩的23岁生日米乐M6官网。他来自生医学部临床医学院，是2022年郭沫若奖学金获得者之一，励志耕耘医学的五年时光里，思索医生科学家的职责与目标，内在驱动的进取过程中，积极拓展自我成长的多面性。

　　2023年6月15日这天，董正浩在朋友圈记录了这样一段话：“知识和技能不是培养的主要导向，而是综合能力的提升。”这段话来自包校长在瀚海师生行活动中的一段讲话。被问到为什么这句话让人触动受益，董正浩向我们解释说，这其实正好和他的专业培养目标是相通的，“我希望向着医生科学家方向逐渐靠近。”

　　在董正浩看来，医学研究和临床是一个相辅相成的关系，被称呼为“from benchtop to bedside”的过程。他向我们举例，同样的化疗药在不同的人身上的疗效往往差异较大，如何更好的筛选不同人的信息，指导个体化用药，以及开发新的靶点药物，都是需要解决的方向。因此，用科学思维分析总结临床问题，以研究方法设计实现临床需要，这正是科大培养的医生科学家的要求。通俗来说，科大培养的将不仅仅是一名医生，对某一病例的治疗，而是在医生技能水平提升基础上，尽力履行科学家的职责，发现并解决临床问题，实现科研的临床转换，最后促进国家医疗卫生事业的发展。“我想这也是我们科大新医学的优势，成为一名医生科学家任重而道远。”

　　然而，在医学生向医生转变的路上，董正浩也会面临一些新的挑战。他回忆起来到第一个科室神经外科时，需要给一个头部伤口较大的患者拆线换药，“上级医生拆线分钟拆完，我因为紧张和不熟练拆了半个小时，当时是满头大汗，我向患者和家属道歉，但他们知道我是实习学生，理解、鼓励和包容我，让我感到一种被认可。”

　　这样令人紧张的时刻还在跟台手术中磨炼着董正浩，面对随机提问也是常有的事。“之前上过理论课，但真正在手术室还是会紧张，虽然我们主要是以观摩学习为主，但也会参与一部分操作，比如缝合打结。这个过程中老师也会随时提问，所以需要不断熟练每一步流程，复习所学的知识。”在儿科实习时，有小孩子发烧，带教老师会让董正浩去判断体征和症状，从而给出诊断方案。“这些老师并不是想要难住我，只是想逐步锻炼培养我的临床诊疗思维，而这是一个医学生最基本的能力。”

　　实现身份的转变纵然必须要经历一场场束手无策，而这正是每个人都有的不断学习、不断成长的阶段，董正浩也在其中也学到了很多。“我觉得有两点，一是谦虚，积极提问。遇到一些不知道的或者不能处理的时候及时请教老师，在他的指导下完成这些医疗工作，同时自己也是不断从中学习，我想这样才能够最终独当一面。还有就是做事一定要认真，不怕吃苦。比如说我给患者拆线换药，或者说做心电图和四大穿刺，如果态度非常诚恳认真，患者也是会看在眼里的。”

　　一年的实习经历，让董正浩既提升了理论知识应用实践的能力，也对医生这个职业有了新的理解和认识。 我们问道：“你想成为一名什么样的医生呢？”董正浩想了想，回答：“我想成为给人希望、值得信任的医生。”

　　在正式进入医院学习之前，董正浩会上《医学伦理学》的课程。在第一课就会学习到希波克拉底誓言，“它是一项极其经典的医学道德规范，告诫我们医学生要做到廉洁奉公与文明行医、公正平等对待患者、诚实与慎言守密、热爱医学事业。作为医学道德规范，它不仅仅是我们医学生、医生在日常医学活动中应遵守的行为准则，更让我们思考医生这个职业，为什么要当医生，如何成为一名出色合格的医生。”

　　在董正浩看来，医生有着其他职业所不具有的成就感和自豪感。“临床医学是一门与人打交道的学科，它的面向主体是人，研究的是健康和疾病的发生与转归。如果说我为什么要学医的话，我认为从事医学事业能够带来一种无比自豪的成就感。尤其是当你接诊病重的患者，通过一系列的治疗让他们顺利康复出院，获得患者和家属的信任令我感到快乐。”

　　这种获得感的来源，同样需要医生对患者认真负责的态度，以及安全感和信任感的给予。“我认为医生需要重视患者的感受，我们面对的不仅是一个患者，往往是一个家庭，所以要在现有的一些方法和标准下尽全力帮他们。”董正浩讲述起他在大一暑假参加的“学部临床医学院三下乡”活动，跟老师和学长学姐一起为当地人提供义诊服务，他观察到一位心内科主任医师，“他面对很多患者非常亲切，能给患者一种安全感和信任感。”

　　结构和疾病的复杂性，反映在医学学习过程中最直观的是医学知识的厚度和广度。内科、外科、妇产科、儿科四大重要科室，神经病学、精神病学、口腔科、耳鼻喉科、中医学...科大有着数理基础宽厚实的特色，在科大学医同样需要前两年相关的数学、物理、化学等基础课程的学习，课程难度与课程要求远远高于医学院。除了忙碌而充实的理论课程，科大医学部还设置了配套实验课，给一些兔子、牛蛙、老鼠和小猪做手术，之后也可以继续观察它们的恢复情况。

　　董正浩开玩笑说，期末不是考试周，而是考试月。“医学的课程确实很多也很辛苦，但是如果你真的热爱医学的话，你会觉得它是个非常有意义、非常有趣的课程，因为你会接触到不同的患者，跟他们进行交流，然后发现你学的东西能够真正被应用上，这也正是我学习的动力。”四年绩点 3.95，临床医学院排名第一，连续三年获得国家奖学金，大三主持学部立项大学生研究计划，在李博峰教授指导下开展一类新型效应T细胞亚群表型与功能分析的研究。热爱与努力会成为董正浩巩固知识的持续动力源泉。

　　专业学习之余，董正浩也重视自己的全面发展。健身、长跑、钢琴、演讲比赛、联络部副部长，这些在他看来，都可以构成生活的一味调剂，既陶冶情操、转换心情，又是向外拓展突破自己的方式。连续两次在“科技英才班短程跑”中排入男子组前十五；大三加入管弦乐团，练好钢琴基本功，弹奏自己喜欢的曲子；参加很多演讲比赛锻炼言语表达能力；参加校学生会联络部，锻炼自己沟通协调和公文写作能力。

　　在去年7月6日这天，董正浩抱着试试的心态报名了“男生女生向前冲”的比赛，虽然没有到达终点，“也算一次很特别的经历，我记得当时还给了参与奖，可以看作是对自我的一个小挑战。” 巧合的是，那天正好是他的生日。临近毕业这些天，董正浩坚持每周5次去健身房锻炼，“以后肯定是要从事高强度工作，现在一定要多练好身体。”

　　5年的大学生活中，挫折和焦虑也会构成另一种涟漪打破董正浩平静的心情。考试周的压力、下滑的期中成绩、担心上课状态变差、一次不愉快的人际交往等，这些也曾使得他陷入了情绪的低谷期。“后来我自己想明白了，焦虑不可避免，一切焦虑都是行动力不足。但它同样是一种提醒和警示，应该在这种自省中专注于当下的生活，把当下的事情给做好。”转换心态后，董正浩也能更好地确立并实现自己的目标。

　　当然，这种专注和化解焦虑的能力离不开一个人内心的自我驱动力。董正浩笑着说自己的成长更像咸鱼翻身记，他的小学和初中成绩并不算好，但不服输和上进心激励着他，并贯穿在学习和日常生活中。

　　获得郭奖，在董正浩看来是自己努力没有白费的证明，也是沾了科大新医学的光。科大新医学作为新办的专业，学校投入大量的资源建立医学教学培养的体系，也在深入贯彻临床和科研相结合的理念，“我非常感谢在科大拥有这样5年的学医时光。”董正浩说。在科大医学部的5年，他一直记得薛天老师的话：“走出去时别人更看重的是个人实力， 如果你能足够优秀，科大新医学的招牌就会因为你变得更加响亮。”未来，董正浩将要前往北京协和医学院，攻读临床医学（肿瘤学）博士研究生。“这将意味一个新的挑战，我会收拾心情再出发，希望能在科研上有所突破，不忘初心，服务回报社会，给科大新医学争口气。”