青岛曾赞荣：在干中学、学中干

　　青岛曾赞荣：在干中学、学中干2024年第3期《党建》刊发了山东省委、青岛市委曾赞荣的署名文章，对青岛干部提出了更高要求。

　　“在干中学、学中干，努力成为推动高质量发展的行家里手”“主动识变、应变、求变”“对确定的事项、定下的任务，以钉钉子精神抓落实、抓成效”……

　　一句句振聋发聩的话语背后，是曾赞荣在自我加压、自我勉励的同时，也为青岛“关键少数”的工作开展，理顺了新思路、明确了新打法。

　　然而究竟领导干部要如何提升做好经济工作的能力，发挥“关键少数”的重要作用？曾赞荣在文中从四个方面明确了方式方法：

　　而这四个方式方法米乐M6，则分别对应了领导干部需要具备的四种能力：统筹能力、专业能力、创新能力和实干能力。

　　首先来看统筹能力。古人云：不谋全局者，不足谋一域。统筹总是跟全局观紧密相关，这就要求领导干部在日常工作中加强宏观思考和顶层设计，强化各项工作的整体性、衔接性、协调性，只有执政者在顶层设计中立足全局，基层人员方能在实践中观照全局，大胆探索，积极作为。

　　每位领导干部所面对的问题都不会是单一的，面对多样又繁杂的具体工作，需在分清轻重缓急的前提下，抓重点工作、紧急工作、事关全局的工作，同时还要兼顾一般工作的进展情况，既突出重点，又带动全局。

　　为此，曾赞荣在文中强调，要自觉运用统筹方法谋划推动高质量发展，着力解决好在“既要、又要、还要”多重目标中面临的“一难、两难、多难”等问题，努力在多元选择中找到最优解，在多重目标中达到平衡点。

　　此外，增强高效统筹的能力，还要从实际出发，要勇于啃硬骨头，又要善于“弹钢琴”，面对机遇时敢于决断，抢抓机遇；面对突变时善于应变，转危为机。

　　而这些，都需要领导干部有深厚的理论基础和丰富的实践经验作为支撑，只有坚持理论培训和实践历练并举，持续强化专业知识学习，敢作善为，真抓实干，才能以更加奋发有为的精神状态做好各项工作。

　　据悉，2024年青岛市委理论学习中心组和市政府党组理论学习中心组已多次进行集体学习，持续加强理论武装，不断提升专业能力。

　　对此，曾赞荣要求青岛各级领导干部“在干中学、学中干，努力成为推动高质量发展的行家里手。”显然，将理论知识转化为解决实际问题的具体行动，以知促行、知行合一，方是提升专业能力的应有之义。

　　在城市发展瞬息万变的今天，创新早已成为提振城市发展能级的最强竞争力。尤其当新质生产力成为新一年的首要任务，创新之于高质量发展的重要性进一步提升，作为引领城市发展的“关键少数”们，更需要具备创新的思维、创新的能力、创新的工作方法。

　　为此，曾赞荣提出，要勇于改革创新，善于用创新的思路、改革的办法解决发展中的问题，主动识变、应变、求变，以改革创新激发高质量发展活力。

　　而无论是统筹能力、专业能力还是创新能力，都需要在实践行动中加以检验。一旦有了确定的事项、明确的目标，真抓实干便成为了干事的首要准则。

　　当然，加速建设“实干家”干部队伍，非一朝一夕之功。正如今天的青岛，对确定的事项、定下的任务，依旧需要以钉钉子精神抓落实、抓成效，久久为功、持之以恒，以实干实绩不断开创高质量发展新局面。

　　今年以来，青岛将科技创新列为城市发展的首要任务，并多次提出要培育更多新质生产力。伴随青岛加快以科技创新推动产业创新的脚步，需要更多项目支撑起在新兴产业领域的布局。

　　而优质项目的选择，考验的便是青岛干部们对创新能力的灵活运用；待项目真正从洽谈、签约到落地、运营之后，干部们的综合能力也必将得到进一步的提升。