著名钢琴家周铭孙：弹琴要有目标一步一个脚印没有捷径可走

　　著名钢琴家周铭孙：弹琴要有目标一步一个脚印没有捷径可走21日下午，冰山之角·海尔家电博物馆二楼国际会议中心高朋满座，刚参加完卡萨帝·2023青岛青少年国际音乐节钢琴决赛的百余名小朋友和家长汇聚一堂，悉心聆听周铭孙的《大师课》，周铭孙老师担任钢琴教学论博士生导师二十多年，潜心研究教学艺术，丰富并完善自己独到的钢琴教学理念，2018年12月写作并录制完成了专著《把钢琴弹好听--弹钢琴被忽略的一些事儿》，深受业界认可。

　　借此次国际音乐节之际来到青岛，也令八十多岁高龄的周铭孙老师十分的高兴，青岛是一个环境优美的滨海城市，从很早的时候就出现了很多钢琴名家，青岛具备这样的音乐元素，这两年不管是政府还是老百姓，对音乐文化都越来越重视，青岛人在音乐方面投入的精力和资金是越来越大的，“为了打造好旅游城市，我发现青岛也在音乐文化上也开展了很多工作，举办了不少演唱会、音乐节，这能明显的感觉到青岛对在音乐的领域的战略和投入。”周铭孙说。

　　“大师指导，少走弯路。”23日下午的大师课，一位位决赛选手登台弹奏，周铭孙老师现场点评指导，一对一面对面的指出演奏者弹奏的问题，给出指导意见。

　　现场第一位钢琴小选手，上台演奏了一曲《进行曲》，在周铭孙的帮助下，小琴童调整好琴椅的距离后开始了钢琴的演奏。一曲演奏完，周铭孙在与她简单的交流后，了解到这个选手刚刚学琴一年，周老师反问一句，“为何学了一年，要弹奏五级的曲子呢？这首曲子对你而言，是有难度的。从基本的坐姿看，身体的坐姿不舒适，弹奏的协调力就不够用，所以在演奏前要调整好坐姿，脑海里里要有画面感，想象着动画片里的场景，小动物们在森林里欢快的。演奏的时候，要有兴高采烈的感觉。”交流中小选手告诉周铭孙老师自己每次练琴一个小时，周老师和蔼的说“可能现在每次练琴一个小时，对你来讲是勉为其难的，可能还是练的太少了。我们号称每天一个小时，要想弹这样的曲子，那么练琴一个小时，就要真的抓紧这一小时，实打实的练，不能一会上个厕所，一会喝点水，那样是练不出来的。练琴必须专心，心不在焉不行”。周铭孙说，“弹钢琴这件事，花多少力气，付出多少成本与你的成长收获应该是成正比的，花时间越多，完成的就越好，进步就越快。”

　　两个多小时的时间，周铭孙老师对一位位上场的小选手悉心指导，从学习的态度、基本的坐姿、到曲子的处理、演奏的技巧，指法......小选手们从刚上台的拘谨，逐渐的进入状态，根据老师的指导调整着自己的演奏。

　　周铭孙老师讲到，钢琴演奏的一招一式都是有讲究和方法的，弹琴要有目标，一步一个脚印，扎实掌握基本功，没有捷径可走。“弹钢琴是声音的艺术，每个音都弹好了，再组成整首曲子，就好比我们买一串珍珠，我要看每一粒珍珠的成色，每个珠子都是圆，质地都是均匀的，哪怕珠子的个头比较小，它也要是均匀的，不能这颗是歪的，那颗是缺的，那这一串珍珠的质量肯定是不高的，”周铭孙在大师课上讲，“要把钢琴练好，每一个音符，就如同我们的这串珍珠，就要保证每个颗粒都是一样圆润的。”周铭孙老师用幽默的语言，生动形象的比喻，悉心指导每一位上台演奏的选手，让现场的琴童和家长都直呼受益匪浅米乐M6官网。

　　“刚上台的时候我很紧张，也弹错了几个音，经过老师的指导我也收获了很多，”来自临沂的赵梓伊说，“周老师教的非常细腻，给我一点一点的纠错指导，教给我许多技巧，比如怎么样更省力，弹得更好听。”赵梓伊今年12岁，学琴6年了，刚刚上台演奏的是《谐谑曲》，她告诉记者，这次大师课自己受益匪浅，下次举办这种活动自己还会来参加。

　　问及孩子的音乐教育问题，周铭孙告诉记者说，“学习艺术有益于一个人综合素养的提升，钢琴学习最好还是从小开始学，四、五岁的时候做启蒙教育最好，但是也要看孩子的接受程度，如果孩子很反对，很排斥，只是家长单纯的喜欢，希望可以培养孩子的音乐素养，那么就不太适合，毕竟学习音乐也是要有一定的天赋。如果他真的喜欢学习钢琴，那么可以去加大投入。”周铭孙说，孩子学钢琴最重要的人就是他的家人，因为家人是他们的第一任启蒙老师，如果家长非常支持，那么就适合去让孩子去学，“如果家长不能投入很大的精力，不能够坚持，那么可能也不太合适的，因为孩子那么小对音乐是没有概念的，开始可能是有点好奇，有点兴趣，但是练琴毕竟是辛苦的，有一定难度的，需要毅力，需要坚持才能够走好，所以只有家长带领，或者是有一个特别好的老师带领，才是最合适的‘搭配’。”

　　学习钢琴演奏本身就是千军万马过独木桥，要成为名家或者是在这个领域成为一个不错的钢琴演奏师的几率更是万分之一，如果以一个非常孤立的，功利性的心态去学，就是不适合的，“让孩子去学钢琴，一定得是希望能够培养他的气质，锻炼他的修养，或者是训练他的左右脑，培养他的智慧，锻炼他的思维逻辑。”周铭孙认为，以这样的心态让孩子去学习，再慢慢的去观察，发现他如果真的适合走这条路，就大胆地向前走，如果孩子就是不太适合学习，家长根据自己的认知喜好，硬是要自己给孩子规划这样一条成长之路，那一定会适得其反。