弹钢琴作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的弹钢琴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可是，自从我真正学了钢琴以后，慢慢地我不再喜欢她了。因为，长时间的枯燥乏味的指法训练，让我觉得很无聊，尤其是考级前的一个月，每天三个小时以上的突击训练，快让我疯了！但是，就在考级前，由钢琴学校组织的一次小小音乐会上，我弹的`一首？浏阳河？获得了老师们的表扬，并授予了奖励证书。当时，我高兴极了！
回到家，我把获得的奖励证书给了爷爷、外婆和爸爸。爸爸问我，你还喜欢钢琴吗？我用尽力气回答，我非常喜欢她！
我已经考八级了，也要出几首大曲子了，于是我的钢琴老师金老师就说：你要开始学土耳其进行曲啦了。我回去打印了谱子，一看有四面，再一看，只有第一面和第三面还比较简单。第二个星期开始学了，第一面就学习了两个星期，再想：那第二面不就要学一个月呀！果然和我想的差不多，第二面我学习了四个星期。第三面我没学，因为都是重复的，然后学了第四面，也学了四个星期。左后，我把八度的音又练了两个星期。后来我又开始背曲子，背曲子可是我的`强项！我一个下午就背熟了，于是，我又加强练习。功夫不负有心人呀！我上台表演完时，还有人给我献花呢！有这几朵花，以前的辛苦就没有白费。
有一天，我路过一间音乐室，那里有个大姐姐在弹钢琴，那种声音如小桥流水，又如高亢的雄鹰，十分美妙，；想学吗？妈妈问。我点头如小鸡啄米。于是，我踏上了钢琴之路。
第一次学钢琴时，我觉得很新奇，左按按，右按，可是到了后来，我就觉得十分不好，每天这样手指弹弹，还要把谱抄下来，多累呀！有一天，我作业做完了，本来可以去楼下玩，可是，我还在练一首老掉牙的曲子，只听楼下的人在喊：；冲呀！杀呀！我的心一阵痒，真想下去玩个痛快，可是妈妈却说：；侯子，不可以这样，既然你已经选择了坚持学上去，那么你就要说到做到，不能半徒而废，记住，坚持就是胜利，加油！我听了妈妈的话，马上开始自己在家练钢琴。后来，我钢琴弹得十分好，受到了钢琴老琴的.表扬，那种滋味，只有我自己知道。我心想：；将来，我一定要把钢琴练好，有一点成就，为家庭争光！
如果将来我有什么要教给我的孩子们，我会告诉他们：假若你能坚持住，那么，你就是成功者，你会成为一个伟大的人，名扬四海。
妈妈说：弹钢琴的小孩一定要学会坚持。虽然这条路很难，但我从来没有想过放弃，因为有父母的.支持，所以我一定要加油，不放弃。回想这么多年一直坚持不懈学习钢琴的经过，虽然很苦，但很值得。
因为我一直坚信弹钢琴的孩子是优雅的，有气质的，并且是最能坚持信念的，最有毅力的我，就是那个弹钢琴的小女孩！
在人们眼里，弹钢琴的孩子是优雅的，有气质的。对，我们是具备这些特点，不过，这些人只看到了弹钢琴的孩子光鲜亮丽的一面。
他们只知道曲得美妙动听，可他们不知道在别人睡懒觉和休息玩乐的时候，我们坐在钢琴前面一遍又一遍的练习曲子是多么的辛苦。他们只知道弹钢琴的.孩子手指间娴熟优雅，可他们不知道要达到这个境界我们要用手指挎多少个八度，弹曲子有的速度要多快。冬天，当别人舒服地躺在被窝里看电视的时候，我们被冻得通红的手指颤抖着一遍又一遍练习，那种痛苦别人根本无法感受。
在我极力的反对下，我还是被爸爸送到了这个音乐暑假补习班里了，而学的就是弹钢琴，从小我就对音乐没有什么好感，反而是爸爸总想让我学，这让我十分的反感。
带着消极的情绪我来到了这个补习班，看着其他的人都在努力的练习曲子，自己却觉得一点用处都没有，这时候钢琴老师过来了，我被安排到另外的一个教室里，就这样我开始从一个新手慢慢的接触了钢琴。
刚开始的时候我连节奏都掌握不好，老师也多次的批评了我，有次气的.我转身离开了，回到家我对爸爸吵着说我不是学音乐的那块料，不要再让我学了，爸爸这时候却十分平静，他说有些东西需要自己去慢慢的发现。
就这样，我还是回到了补习班，从一个新手，慢慢的变成了班里的佼佼者，而我也喜欢上了钢琴，喜欢上了手指在琴键上跳动的感觉，如今，我代表学校参加过好多比赛，并且每次都获得了很好的名次。
我小时候就喜欢音乐，会唱许多歌曲，参加音乐培训班时，老师也说唱得好，我的音乐梦就在这时在我心里生根发芽了，好，就从弹钢琴开始！
记得到了学钢琴的.地方时，我就十分激动，因为我第一次看到几架钢琴，哇！正在演奏《十七岁那年的雨季》这支歌，我忍不住唱到：“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”爸爸见我对钢琴如此痴迷，帮我买了一架钢琴，我的钢琴之路开始了。
在那里我认识了许多老师，每一天做完作业就开始练钢琴，起初，我连中央c都不认识，但后来，我渐渐地知道了许多音乐知识，如八分音符等，也渐渐享受音乐了，很快，我学会了《白毛女》《黄河大合唱》《浏阳河》等民歌了，这种超越自我喜悦是别人无法体会的。
有一天，我叫妈妈给我报学钢琴，妈妈答应了我。学第一堂课时，我还因为认识了音符就会弹琴了，但是，上钢琴课时，梁老师对我说：“弹钢琴时要注意手势要摆好，不要把音符看错成别的音符。”我点了点头。
终于到下课了，我跑回家，对妈妈说“：我不想再学了。”妈妈笑着对我说：“你这样半途而废是不行的，做什么事都要坚持下去。”我听懂了妈妈的话，每当学钢琴时，我都是认认真真地去学，从不开小差米乐M6，回到家里我总会抽时间来练琴。
可现在不一样了，我已被堆成山的作业包围了，星期六星期天，还要奔波好几个，几乎没有时间弹钢琴，钢琴上面都有了一层灰尘！
我也向妈妈说过，以后还不是要靠特长吃饭啊，有些从清华、北大出来的毕业生不也找不到工作吗？你就让我弹弹钢琴吧！哪怕5分钟也行。其实我妈不是不让我学，是怕我学习跟不上。可是，即便妈妈同意，每次我写好作业就已经七点多了，洗洗澡，再看会儿书，就差不多要睡了，就只有周末，才能抽出二三十分钟的钢琴时间。
那一点钢琴时间，却让我很满足，终于可以碰到琴键了，终于可以继续弹曲子了，那琴声，时而激昂，时而悠扬，身子有时也被音乐感染了，不由自主地震起来，那天籁般的琴声，让我忍不住弹了又弹，弹了又弹
我的技能丰富多彩，有画画、骑自行车，滑冰、弹钢琴等等。学这些技能可不是件容易的事，你们知道我印象最深刻的是学什么吗？呵呵，我印象最深刻的当然是学弹钢琴啦！
一个星期六，我求妈妈带我去广艺琴行学钢琴，妈妈爽快地答应了。一来到琴行，我就扑进母亲的怀抱似的向钢琴飞奔而去，毫不犹豫地按起琴键来。那小调的音，我弹得小巧玲珑；那大调的音，我弹得气势磅礴。那位老师i笑眯眯地走过来，说：“你好！我是张老师，以后，你就是我的.学生了！”一开始，老师细心地教我。当我认识低音谱和高音谱时，我想：这些音符这么难，怎么记呢？经过老师和妈妈的鼓励，我成功地弹会了一首曲子。还有一次，我弹《小天鹅舞曲》时，有几个音总是把握不好！我忍不住都要放弃弹琴了。在妈妈的鼓励下，我坚持练习，终于能流畅地弹好这首有难度的曲子。
每个人都有很多很多的本领，画画、琵琶、溜冰、游泳、弹钢琴，其中让我印象最深刻的就是学弹钢琴了。
在我很小的时候，一看见钢琴就跑过去，一坐就是半个小时到一个半小时，当听到同学们说钢琴是音乐之王，所以我想要弹钢琴的`更加强烈了。妈妈好像看懂了我的心思似的，试探地对我说：“你是不是想学钢琴呀？”“是呀！”我说。等到中午的时候，我一进家门就看见了一架崭新的大钢琴，我兴奋地一蹦三尺高，连嘴都笑得合不拢了。等到第二天我就去上课了，第一天我们学了“哆来咪发”，回到家就开始练习了，我用左手的大拇指往下一摁，就发出了“哆”的声音，结果去上课的时候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我吓坏了，老师说：“没关系，下次弹对就可以了。”
之后我努力练习，终于考完了二级，我的心里高兴极了。我也悟出了一个道理：只要肯坚持，就可以成功！
那时我二年级，我见我的几个朋友在学弹钢琴，学了很长时间了，弹奏得很好听。我对弹奏钢琴也产生了浓厚的兴趣，想：我也要弹钢琴，超越他们，我要让他们大吃一惊！
我让妈妈给我报了弹钢琴课外辅导班。开始学了。刚开始我把手指放在琴键上，不知放哪儿好，老师细心教导我，让我放在中央C。在几个月的学习中，我学到了一首很难弹的歌，这道歌的音符个个不会，好难啊！内心非常沮丧，我无精打采的对妈妈说。这时，妈妈鼓励我说：你每天多练，你总有一天能成功的`。因此，我每天中午，晚上都要坚持练习，终于我会弹这一首歌了。我终于能用熟练的手法。演奏出美妙的旋律，在耳边回荡，成功的喜悦挂在了脸上。
今天，妈妈的同事李阿姨搬家，邀请我们晚上去她家吃饭。妈妈让我准备一个节目，庆祝李阿姨乔迁之喜。我想，李阿姨家的哥哥钢琴已经过了九级，她们家一定有钢琴，便决定弹那首喜欢的《不染》，为此我专门练了一下午。
六点半我和妈妈准时到达李阿姨家。一进门，好多人到了。茶几上有瓜子、橘子、糖等。我坐在椅子上吃了起来，可是椅子还没有坐热，就有人说让哥哥和我每人弹一首曲子。我拿出“珍藏已久”的乐谱，准备好好表现。
哥哥先弹，他弹了一首他最熟的考级曲，他弹得非常好听，赢得一片掌声。我心中一下有了压力，“我要是弹得不好，让我妈脸面无光，会怎么样呀？”可是当我的手一触到琴键，紧张一下不见了。一串串欢快的音符从我的手指间流淌出来，一瞬间，我感觉旁边静悄悄的，仿佛只有我一个人一样，我的心随着音律在跳动。喝彩声响起来，我才意识到，我弹完了。
每个人都有自己的特长，我想试试学钢琴。去年暑假，我跟好朋友一起去学弹琴。老师告诉我们，弹琴需要把手放好，每个手指都有对应的按键。（在老师的指导下）我首先找好了“1”，琴键随着我手指的按动，稀稀拉拉地成了一个不怎么成型的`曲子，又多练习了几遍，这首曲子才称得上是曲子了。
老师又教我弹两个手的曲子，我心里想：这可忙活不过来呀！果然手忙脚乱，弄得我一点斗志都没有了。不过一会儿我又开始练习，哪能就被这点小小困难吓倒啊！逐渐地，我把这首曲得很熟了。我又开始（挑战）弹另一首曲子，这曲子是连着弹的，我想这个应该很简单啊，可弹的时候可没这么顺利了，因为我的各个手指没有独立性，所以这个手指下去了，那个也跟着下去了，（别着急），慢慢练。
下面就来听听我们在一起的经历吧！四岁，那时我很小，爸爸妈妈带着我去学钢琴，当时给我的感觉就是玩。于是我非常有兴趣的学起来，我从简单的谱子练起，在启蒙老师不断纠正错误中连续的开始弹。
不久后，家里为我买了一台新钢琴，方便我上钢琴课后回来练琴。看到那黑色漂亮的钢琴，从内心里就开始喜欢了。钢琴就在我身边陪着我了。起初，我很有兴趣，每一次弹琴我都幻想着在舞台上演奏着美妙的乐曲的样子。可是，随着年龄的增长，练的曲子越来越难，当初那种喜爱钢琴的兴趣逐渐没了，有点厌烦了。于是我在弹琴的每一分钟每一秒钟我都是为了完成一项任务一样去弹琴，并没有全身心投入到整个钢琴之中去。小时候哪些幻想令现在的我很奇怪。但是我从来没想过放弃。而现在，我又爱上钢琴，因为在我的坚持下，我弹琴有了很大的进步，能弹奏很多曲子了。所以钢琴给我了一种放松的心态。每天回到家，就开始忙着做作业，做完后我就坐在钢琴边上开始练习。哪些指法、技巧、曲谱让我赶走了学习的劳累，在美妙的音乐声中体会着一种音乐的美好。
钢琴仿佛是我的伙伴，它可以给我排忧解难，它可以令我心旷神怡，它可以令我安心学习，所以我更爱钢琴了。“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”约翰逊这位伟大的文学家说的多好啊！幸好当时我讨厌钢琴，把钢琴当成是一种拖累时没有选择放弃，是我一直坚持，才有今天能够比较熟练的弹奏很多曲目。不劳动，哪能有收获呀，以后我一定按照老师的要求好好练琴，不让我的辛苦白白地浪费掉！
记忆在脑海中慢慢汇成了一条长河，在这条长河中，既有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但令我记忆深刻的还是学弹钢琴了。
在一个阳光明媚的星期天，我在小区的河边散步，忽然看见有几个孩子在几间屋子里学习弹钢琴，他们弹的曲调是多么优美，多么轻快，这引起了我想学弹钢琴的念头。
我和妈妈说了这件事，妈妈也支持我的想法，就给我报了名，让我去学钢琴，刚开始学时，我指法不对，音符弹错，手指老是按错，比如曲谱上标着要弹三指，而我却弹了二指。到了那时，我都会垂头丧气地合上书，心里暗暗地想：“学钢琴实在是太难了！”
学钢琴让我付出了很多，也有很多次被妈妈骂过，自己也伤心地哭过，但是后来，我反省了一下，心里想：“学习弹钢琴虽然很难，但是伟大的主席曾经说过：“世上无难事，只要肯登攀，只要坚持，就能胜利！”我决定继续学下去。过了几个星期，在钢琴老师的指导下，我的钢琴指法纠正了不少，音符也不会经常弹错了，我慢慢有了信心。清晨，我打开钢琴，认真地把钢琴曲子练习几边；夜晚，做完作业，我也会打开钢琴，把错误的.指法和音符统统改正。去老师那里回琴的时候，我就能熟练地弹出每首曲子。慢慢的，我也能像之前那些学钢琴的孩子一样，弹出优美又轻快的曲调了，现在，我已经通过了钢琴六级，这些都是我坚持不懈的努力换来的。
今天晚上，我弹完钢琴就想教妈妈弹，可是，妈妈在我谈的时候老说我，她还批评我，我就说了她几句，就把门“腾”的一声关上了。
过了一会儿，我的心里很难受，因为我要是妈妈，被这样的话来形容，一定很伤心。所以，我决定输完日志要想妈妈道歉哦！
我想：要当钢琴老师就得当一个温和的钢琴老师，而不是一个爱发脾气的钢琴老师啦！我以后要耐心的给妈妈教，不要嫌妈妈学得慢哦！
每个人都有自己的拿手好戏，有的人的拿手好戏是唱歌，画画，跳舞，滑冰，打篮球……而我的拿手好戏是弹钢琴。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获”。可我却耕种不出来。人人都有一段刻骨铭心的事，而我却是和我的钢琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。
我的音乐水平不是很好，尽管我很喜欢音乐，可这有什么用呢？我的音乐在我们班可是倒数第一，而我却在机缘巧合下和我们班的倒数第二成为了好朋友，他的名字叫做小雪。说实话他的音乐的确比我好一点，我们都在说钢琴太难学了，根本就学不会。在钢琴考试中我们总是“狼狈为奸”，他在上面给我传递“信号”，我负责接收，我们配合的非常默契，做的`简直是天衣无缝。
可是在上一次考试中，我们俩的事被别人知道了，而那个人就是我们班的第一，她特别傲慢，平时特别讨厌我们这些学习差的，可我从不把她放在眼里。他知道我的钢琴考试都是靠我好朋友小雪来传递答案，就跑过去对小雪说：“我可以给你最想要的东西，但是你必须放弃给她传递答案，如果你执意要帮她的话，我就去告诉老师。”
小雪听了他的话，在第二次考试时，没有告诉我答案，当老师弹奏钢琴时，我在想我和小雪经历的快乐时光，当老师弹奏完问我是大还是小，我只能回答不知道。老师让我把我的搭档找来一起来合唱，我的搭档已经背叛了我，我只好自己唱，我刚唱了一会儿，台下的人都笑话我跑调了，我特别伤心。
回去以后我努力练习钢琴，经过我的不懈努力，我终于成为了第一。但从此以后，我再也不会相信友谊了。
不学钢琴的这段日子里，忽然觉得生活平淡了许多，原本每天晚上悠扬婉转的琴声会从我的指尖流淌，如今已化为乌有。
每当看见别人的手指在黑白琴键上飞快掠过时，我的心里不免会有些羡慕，可又觉得特别的失落。钢琴，当年你与我可是最亲密的`朋友呐，怎么现在没有人来陪伴你，弹奏你了呢？老师不教我钢琴，难道我就不能再碰钢琴了？
回到家，那种想弹钢琴的冲动越来越强烈，我缓缓地打开琴盖，琴键上已落有一层薄薄的灰尘，我将它们仔细地擦去，翻开琴谱，大厅里又想起那久违的琴声，它仿佛有点陌生，可没多久那熟悉的感觉又回来了。没想到，这么久没练，原来我还能弹奏出一曲曲动听的乐曲。我一首又一首地弹奏着，这么多首曲子，是我花了多少个晚上才练成的呀！仔细回想，心中不由的感到一丝甜意。
钢琴老师曾说过，我有弹琴的天赋，可我为什么要中途放弃呢？想当钢琴家也是我的梦想，我应当坚持下去。在所有的乐器中，我认为唯独钢琴的声音最美。“叮咚——叮咚——”那么动听，那么清脆。我喜欢钢琴，一直打心眼里喜欢着。虽然表面上我一直说不喜欢钢琴，可心里却越来越爱弹琴。想想吧，一页页曲谱与音符在我的指尖下变成了一首首优美的旋律——这会是一件多么奇妙的事情。
弹琴时，我可以让自己陶醉其中，放松身心，而别人也乐意做我的听众。一曲《献给爱丽丝》可以帮失眠的妈妈催眠；弹一曲《欢乐的牧童》，让指尖快速的从一个个琴键上起起落落，可以训练自己的反应能力……
从五岁开始妈妈就让我学钢琴了。刚开始我觉得很新鲜，以为弹钢琴很好玩。可慢慢的我发现学钢琴是一件非常不好玩的事情。每天要坚持练琴，不能像其他小朋友一样自由自在地玩耍，而且不能想看电视就看电视。我越来越讨厌弹钢琴了。
有一次，妈妈单位组织外出学习三天，我可松了口气，没有妈妈在家里监视，我练琴就不认真了。本来每首曲子至少应该弹六遍，妈妈不在我只弹一遍就不弹了，省下的时间我全部用来看了动画片。妈妈回来了，问我有没有好好练琴？我心虚着说好好练了。结果一弹，妈妈就听出来我在家偷懒了。
妈妈生气了，大声吼我：“为什么不听话？你以为你不好好练琴妈妈就不知道了吗？”我只能乖乖地站在那儿。过了一会儿，妈妈问我：“还想学吗？”我本以为妈妈是在征求我的意见，就小心的说：“不想学了。”妈妈听了叹了一口气，语重心长地说：“儿子，无论做什么事，都不能轻易放弃，要对自己说坚持到底！只有这样，才能把事情做好，才有可能成功。半途而废这个成语就是形容那些没有坚持到底的`人的。”我点了点头。从那以后，每当我练琴的时候再想偷懒就会想起来“坚持到底”这个词。现在我已经学了两年钢琴了，我要一直学下去。
长这么大，我学会的本领很多，有打跆拳道、照相、炒菜等等。其中，我最拿手的是弹钢琴。因为我想像许多钢琴家一样弹一手好听的音乐。
大班的时候，我缠着妈妈要学钢琴。妈妈只好为我报了这个培训班。我学得很快，心里十分高兴。可冬天来了，麻烦也来了，天气很冷，我的手指冻僵了，弹不动琴键，老师也说我老是瘪指。我心里既担心又紧张，渐渐地，便有点想放弃了。但我对自己说：“加油！”这时妈妈说：“没关系，加加油就可以了！”还为我搓手。于是我坚持了下去。
又练了几年，到了第三次钢琴的考级了，我准备冲击六级。可我发现六级的曲子变难了，怎么也背不下来。我对自己失去了信息，想放弃不考了。我想：这么难弹，我放弃不学不就可以了吗？但我的直觉告诉我：只要再努力就可成功了。于是，凭着这个念头，我又坚持了下来，我弹一段背一段，背不熟就再背，就这弹啊背啊，我渐渐熟练了许多。慢慢地，我发现，由于一段时间的.苦练，我的技术上升了，谱子的大部分都背了下来。这使我信心大增，更加努力了。终于，我顺利地通过了六级考试，心里有一种说不出的快乐。
钢琴它的声音很清脆，很悦耳，它可以完美地演奏出快乐，忧伤的心情。它不仅是乐器之王，更能传达情感。
钢琴如同生活，是一首永远弹不完的小曲。我喜欢钢琴那清脆恬静的声音，它使人仿佛身置在云雾之中。我喜欢钢琴那坚韧有力的声音，它使人充满力量，就像马上就要上战场的战士。每当我写完作业，我会弹一会儿钢琴，我会把我学过的曲子都弹一遍。
当天空中下起了鹅毛般的大雪，我会弹《初雪》这首曲子，边弹边看窗外的雪花，它们无忧无虑地飘下去，飘下去……当天空很温暖时，我会弹一首《菊次郎的夏天》，让自己的心情变得很美好。当天空下起了大雨，刮起了大风，我会弹一首《暴风雨》，让风和雨听一听他们的`狂暴可怕的声音……
弹钢琴是很苦的，看似几个简单的音符，可弹起来就不是那么简单了。许多人练琴练的手都长茧了，但他们还是坚持，他们为了什么？不就是为了可以弹一首娴熟的曲子吗？
钢琴它可以表达出各种各样的情感，它不一定给人们带来美好的心情，但它可以让人们知道，面对生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面对，我相信暴风雨过后一定会是晴天！
后来我不仅在铁琴上敲出来了，在钢琴上也把这首歌弹出来了。妈妈告诉我，我在小班第二个学期2011年初——2012年5月份，我曾经在孔祥东参加过钢琴学习，已经学到了小汤的第二册，有些曲子老师没有教，我就会弹了，我后来就没有兴趣了，2012年5月份，哭着跑到老师那里跟老师说，要停止钢琴的学习，我就这样终止了钢琴的.学习。现在忽然之间，我觉得我对音乐有了点兴趣。妈妈告诉我，没关系，想学习，任何时候都不会晚。等我把打击乐学到一定的阶段，年龄再大点，再去修修钢琴。
小时候，我偶然间在电视上看到一位钢琴家在弹钢琴，我陶醉于那优美的旋律中，下决心要学习弹钢琴。
到了6岁，我可以去学钢琴了，我激动地跑进教室，好奇地打量着这一切。老师和蔼可亲地拉着我的手，认真地教我怎么弹钢琴，我兴奋极了。
可是，没过多久，我因为这些练习曲太枯燥，所以原来的兴趣越来越淡，很快就像肥皂泡一样消失的无影无踪了。渐渐地，老师看出了我的心思，便微笑着对我说：“你看，为什么楼房那么高？”我摇摇头表示不知道。“因为它们的地基打的很牢啊!如果地基不这么牢靠，它是建不出高楼的呀！学钢琴不也正是如此吗?你只有练熟了这些练习曲，练熟了这些弹奏的方法，你才能弹奏出美妙的乐曲啊!”听完这句话，我似懂非懂地点了点头。回到家，我反复地思索起来，到底是学还是不学呢?不学的话，我前面六级功夫就都失去了；学的话，我就要克服困难。我想了半天，最终决定学下去，向着更高的方向迈进!
现在，我已经会弹很多曲目:《梁祝》、《致爱丽丝》、《水边的阿蒂丽娜》等。每当弹琴时，我就进入人琴合一境界，脑海中不时闪过那一幕幕优美的故事。
一双白皙灵巧的手，十根修长白嫩、不停舞动的指，在那黑白琴键上拂过，流淌出让人陶醉的琴声：舒畅温柔、急促有力、缓慢柔和、低沉如雷……
这是我姐姐弹钢琴时的情景。从小，姐姐一弹钢琴，我便在一旁听得如痴如醉，手也不由自主地动起来。钢琴就这样对我产生了神奇的吸引力。
刚刚上小学时，我就常常坐到琴凳上，有模有样地掀开琴盖，翻下谱架，摆好乐谱，在琴键上胡乱地敲打着，还很有范儿地摇头晃脑。
姐姐经不起我的软磨硬泡，做起了我的指导老师。她教我如何识五线谱，如何分辨音区，如何利用钢琴的三个踏板。我也很认真地去学，几天后，便能流利地弹奏几首简单的曲子了。我得意地吹着口哨，内心的满足无法言表。
“钢琴上有几个琴键？白的几个？五秒内回答我……把昨天教的谱子背一遍给我听……”姐姐一反平常对我的谦让、爱护，绷着脸检查我的功课。回答完毕，立刻开始练琴。手酸了，揉几下；坐麻了，挪一挪；弹错了，从头开始。姐姐一点儿都不客气，冷着脸在旁边监督我，还给我定下要求，一首曲子至少弹二十遍！平时，妈妈总劝我少练几遍，不要太累，可我却从来不会为这他人眼里极其枯燥的二十多遍练习而感到苦与累。相反，我在练琴时总是乐此不疲，甚至主动地多练一会儿。“我掌握了一门高雅的乐器，难道不应该为此自豪吗？”每每练琴的时候，我都会这么为自己暗暗打气。
一个月后，我已可以熟练地弹奏二三十首乐曲了。我的手能跨开一整个八度，能一手伴奏另一手弹奏，或是娴熟地弹出三分音符，跨两三个音阶弹出三十二分音符，其他基本指法等更不在话下。当然，乐曲难度也随之提升了不少，与钢琴初邂逅的新鲜也淡了许多。
那是一个星期天的晚上，我依旧坐在琴凳上练琴。因练琴无法与朋友相聚的我，心中有几分闷闷不乐。家人们正舒舒服服地坐在沙发上吃水果看电视，不时因电视中的某个镜头而捧腹大笑。我失落地看了他们一眼，在琴键上猛地一击，敲出了一串沉闷的音符。“放弃吧，太辛苦，不值得。”我有了这样的想法，刹那间就红了脸，“怎么可以呢？难道这一个多月的努力和付出都将化为泡影？”我摇摇头，端正坐姿，一段轻松愉悦的乐曲如一股清泉，从我心间流过。我哼着小曲，弹奏出了这段乐曲。弹罢，家人们的掌声如雷般响了起来。他们的目光都聚焦在了我的身上，这更坚定了我练琴的决心。
在学校的一场即兴才艺演出中，我仰望天空，伴着窗外如水的月光，弹奏起了《月光》。随着音乐的强弱变化，我的.眼前仿佛出现了自己学钢琴的全过程。幽静，代表我陶醉于姐姐的琴声；急促，象征我对钢琴的强烈喜爱；低沉，刻画了我遇到挫折和困难时的失落……我陶醉于自己的琴声，很久，很久……过了一会儿，大厅内灯火通明，在我眼前却只是模糊的一片光；骤起的暴雨般的掌声，却如同耳边的几声蝉鸣。隐约中，我知道了：钢琴，已成为了我灵魂的一部分……
我的课余生活多姿多彩，舞蹈让我陶醉在音乐之中；绘画让我思维活跃，打羽毛球锻炼了我的体力和眼力，不过钢琴是我的最爱。
有一次，我去钢琴房里练钢琴，我一直在练习，可是我总弹不好，好像两只手在打架一样，我快要放弃了，可是这时，妈妈走了进来鼓励了我，我又有了信心。弹啊弹，一小时，二小时啊，我终于弹对了，优美的琴声从琴房中传了出来。每当我有烦恼的时候就弹上一曲，美妙的琴声传了出来，我立刻忘记了烦恼。空闲的`时候，我就坐在琴凳上弹钢琴，听着美妙的琴声从我指间流淌，我心里感到了快乐。
在我极力的反对下，我还是被爸爸送到了这个音乐暑假补习班里了，而学的就是弹钢琴，从小我就对音乐没有什么好感，反而是爸爸总想让我学，这让我十分的反感。
带着消极的情绪我来到了这个补习班，看着其他的人都在努力的练习曲子，自己却觉得一点用处都没有，这时候钢琴老师过来了，我被安排到另外的一个教室里，就这样我开始从一个新手慢慢的接触了钢琴。
刚开始的时候我连节奏都掌握不好，老师也多次的批评了我，有次气的我转身离开了，回到家我对爸爸吵着说我不是学音乐的`那块料，不要再让我学了，爸爸这时候却十分平静，他说有些东西需要自己去慢慢的发现。
就这样，我还是回到了补习班，从一个新手，慢慢的变成了班里的佼佼者，而我也喜欢上了钢琴，喜欢上了手指在琴键上跳动的感觉，如今，我代表学校参加过好多比赛，并且每次都获得了很好的名次。
